如皋市江海高級技工學(xué)校電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、學(xué)制與招生對象
專業(yè)名稱：電氣自動化設(shè)備安裝與維修
學(xué) 制：三年
招生對象：初中畢業(yè)生
二、培養(yǎng)目標(biāo)
圍繞現(xiàn)代制造業(yè)對電氣自動化技術(shù)高技能人才的需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好工作態(tài)度、責(zé)任意識和團(tuán)隊精神，具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展能力；具有設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修能力；具有對設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的自動化改造能力；具有自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)組裝調(diào)試、維護(hù)維修能力，能夠從事設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的維護(hù)維修及技術(shù)改造、自動化生產(chǎn)線的組裝調(diào)試與維護(hù)維修等崗位工作的高技能專門人才。
三、就業(yè)崗位分析
表1 電氣自動化專業(yè)就業(yè)崗位一覽表
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類別 |
崗位名稱 |
主要工作任務(wù)描述 |
職業(yè)資格證書 （名稱與等級） |
考證要求（必考/選考） |
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核心崗位 |
電氣安裝調(diào)試工 |
自動化生產(chǎn)設(shè)備（生產(chǎn)線）的安裝、調(diào)試、檢測及運行維護(hù) |
電氣自動化助理工程師； 中、高級維修電工資格證； 可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師 |
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電氣自動化技術(shù)員 |
自動控制設(shè)備及產(chǎn)品的制造、檢測、營銷及售后技術(shù)支持與服務(wù) |
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電氣自動化助理工程師 |
自動化生產(chǎn)設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計 |
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電氣工程安裝技術(shù)員
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供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護(hù) |
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電氣自動化技術(shù)管理 |
企業(yè)生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理與技術(shù)、管理營銷及售后技術(shù)支持與服務(wù) |
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拓展崗位 |
質(zhì)量檢驗 |
電子、電氣產(chǎn)品質(zhì)量檢驗 |
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銷售服務(wù) |
售前、售后服務(wù) |
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生產(chǎn)管理 |
企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo) |
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四、培養(yǎng)規(guī)格
（一）專業(yè)能力
（1）具備電氣工程制圖、識圖能力；
（2）具備電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)能力；
（3）具備可編程控制系統(tǒng)設(shè)計、編程、裝調(diào)能力；
（4）具備計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)處理能力；
（5）具備生產(chǎn)過程自動化設(shè)計、編程、裝調(diào)能力；
（6）具備計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計、編程、裝調(diào)能力。
（二）方法能力
（1）具有自主學(xué)習(xí)能力；
（2）具有職業(yè)規(guī)劃能力；
（3）具有獲取新知識與信息搜集能力；
（4）具有一定的決策能力。
（三）社會能力
（1）具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞精神；
（2）具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、務(wù)實勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；
（3）具有較強(qiáng)的現(xiàn)場管理和組織能力，能較好地處理公共關(guān)系；
（4）具有健康的體魄和健全的人格，形成良好的行為習(xí)慣；
（5）具有較強(qiáng)的勞動組織能力、集體意識和社會責(zé)任心；
（6）具有與人溝通合作的團(tuán)隊協(xié)助能力；
（7）具有很強(qiáng)的時間觀念。
五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
（一）本專業(yè)學(xué)生必須修滿133學(xué)分，其中必修課108學(xué)分，限選課14學(xué)分，任選課9學(xué)分和綜合素質(zhì)教育課2學(xué)分 (含達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求)；
（二）取得本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的職業(yè)資格（崗位技能）證書；
（三）參加半年以上頂崗實習(xí)并取得合格成績。
六、課程體系開發(fā)分析
（一）核心崗位工作過程分析
（二）崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析
1.從事電氣控制系統(tǒng)設(shè)計安裝及維護(hù)維修的企業(yè)，如西門子、羅克韋爾公司等，電氣自動化領(lǐng)域相關(guān)崗位的工作任務(wù)主要有：PLC開關(guān)量控制；PLC程序的閱讀、編制與調(diào)試；工業(yè)以太網(wǎng)的構(gòu)建與維護(hù)；電機(jī)的檢修與控制等。
2.擁有自動化生產(chǎn)線，工業(yè)控制自動化程度較高的企業(yè) ， 電氣自動化領(lǐng)域相關(guān)崗位的工作任務(wù)主要有：自動生產(chǎn)線系統(tǒng)機(jī)電一體化調(diào)整；變頻器的使用與維護(hù)；閉環(huán)伺服系統(tǒng)的運行、調(diào)試；電機(jī)的起制動和調(diào)速控制等。
3.從事制造業(yè)企業(yè)，電氣自動化領(lǐng)域相關(guān)崗位的工作任務(wù)主要有：加工設(shè)備電氣維護(hù)保養(yǎng)及調(diào)試維修等。
表2 電氣自動化專業(yè)核心崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表
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類別 |
核心崗位 |
工作任務(wù) |
職業(yè)能力分析 |
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核心崗位 |
電氣安裝操作工 |
R1. 自動設(shè)備的操作 |
N1.1掌握自動設(shè)備操作能力 |
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R2. 電控柜的安裝 |
N2.1 能夠安裝各種電控柜 |
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R3. 電子產(chǎn)品的裝配 |
N3.1能夠進(jìn)行電子產(chǎn)品裝配 |
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電氣調(diào)試維護(hù) |
R1. 自動設(shè)備的調(diào)試與維護(hù) |
N1.1 能調(diào)試自動設(shè)備 N1.2 能維護(hù)自動設(shè)備 N1.3 掌握測試儀表的使用方法 |
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R2. 電氣產(chǎn)品的調(diào)試與維修 |
N2.1 能調(diào)試、維護(hù)電氣產(chǎn)品 |
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工廠供配電 |
工廠供配電系統(tǒng)施工與管理 |
能從事供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行與維護(hù) |
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拓展崗位 |
質(zhì)量檢驗 |
電氣產(chǎn)品質(zhì)檢 |
掌握測試儀表能對電氣和電子產(chǎn)品質(zhì)檢 |
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電子產(chǎn)品質(zhì)檢 |
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銷售服務(wù) |
電氣產(chǎn)品營銷 |
有電氣產(chǎn)品的營銷能力 |
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電氣產(chǎn)品售后服務(wù) |
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生產(chǎn)管理 |
企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo) |
具備企業(yè)生產(chǎn)組織與調(diào)度的能力 |
（三）專業(yè)核心課程與職業(yè)資格考證及職業(yè)技能競賽內(nèi)容分析
表3 電氣自動化專業(yè)職業(yè)能力核心課程分析表
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職業(yè)能力 |
課程名稱 |
主要教學(xué)模塊內(nèi)容 |
職業(yè)資格（技能）考核內(nèi)容與要求 |
職業(yè)技能競賽 項目內(nèi)容與要求 |
參考學(xué)時 |
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1．掌握電工和電子技術(shù)的基本知識 2．能夠正確規(guī)范地使用電子元器件 3．能夠正確使用儀器儀表并進(jìn)行檢測與維護(hù)
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電工基礎(chǔ) |
常用電工工具和電工儀表的使用，照明電路的安裝與更新 |
電工電路設(shè)計的知識 |
電工電路設(shè)計的知識 |
64 |
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電子技術(shù) |
簡易直流穩(wěn)壓電源電路的分析、安裝與調(diào)試 數(shù)字電子搶答器的設(shè)計與制作 |
電子電路的分析與設(shè)計 |
電子電路的分析與設(shè)計 |
88 |
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中級維修電工考證培訓(xùn) |
帶能耗制動Y-△轉(zhuǎn)換 示波器的使用 |
高低壓供電配電系統(tǒng)及設(shè)備、供電電路安裝維護(hù) |
高低壓供電配電系統(tǒng)及設(shè)備、供電電路安裝維護(hù) |
48 |
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1．了解電氣施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 2．具有熟練的識圖繪圖的能力 3．掌握電機(jī)的特性及拖動調(diào)試方法 |
電氣制圖與CAD |
電氣規(guī)范規(guī)則的掌握 電氣控制圖的設(shè)計與繪制 |
電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與電氣制圖的基本知識 |
電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與電氣制圖的基本知識 |
64 |
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電機(jī)驅(qū)動與調(diào)速 |
三相異步電動機(jī) 三相異步電動機(jī)的基本控制 典型機(jī)床控制電路 其它電機(jī) |
低壓電器的基本知識、控制系統(tǒng) |
低壓電器的基本知識、控制系統(tǒng) |
64 |
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工廠供配電技術(shù) |
供配電技術(shù)基礎(chǔ)知識 高低壓供配電一次系統(tǒng) 供配電二次系統(tǒng) 供配電繼電保護(hù) 電氣安全和照明 |
高低壓供電配電系統(tǒng)及設(shè)備、供電電路安裝維護(hù) |
高低壓供電配電系統(tǒng)及設(shè)備、供電電路安裝維護(hù) |
64 |
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1．能夠熟練使用可編程控制器及組態(tài)軟件進(jìn)行編程應(yīng)用 2．掌握單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本硬件結(jié)構(gòu)和編程方法，及把單片機(jī)硬件、開發(fā)系統(tǒng)、程序設(shè)計有機(jī)地結(jié)合在一起的方法 3．能夠通過實際問題進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā) |
單片機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
了解微機(jī)系統(tǒng)的基本知識。掌握單片機(jī)的指令系統(tǒng)，能利用單片機(jī)的指令系統(tǒng)進(jìn)行較為簡單的程序設(shè)計；掌握單片機(jī)的接口技術(shù)；掌握單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展的方法；初步了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計方法。 |
單片機(jī)最小系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、接口技術(shù)、擴(kuò)展應(yīng)用 |
單片機(jī)最小系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、接口技術(shù)、擴(kuò)展應(yīng)用 |
64 |
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可編程控制器及應(yīng)用 |
PLC的基本原理、程序編制和程序操作；PLC應(yīng)用實例 。 1.專用設(shè)備的PLC控制—會設(shè)計控制電路并接線、安裝、調(diào)試 2.典型控制系統(tǒng)的PLC控制—會設(shè)計控制電路并接線、安裝、調(diào)試 |
可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師 |
可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師 |
88 |
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變頻器應(yīng)用技術(shù)* |
熟悉現(xiàn)代電力電子器件和逆變電路；掌握變頻器的運行 |
自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 |
自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 |
48 |
（四）實踐教學(xué)課程分析
表4 電氣自動化專業(yè)實踐教學(xué)課程分析表
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實踐教學(xué) 環(huán)節(jié) |
主要理論知識與技術(shù)技能要求 |
實踐教學(xué) 課程名稱 |
主要實訓(xùn)項目 |
實訓(xùn)實習(xí)場地（校內(nèi)/校外） |
參考 學(xué)時 |
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知崗 |
1．掌握電工和電子技術(shù)的基本知識 2．能夠正確規(guī)范地使用電子元器件 3．能夠正確使用儀器儀表并進(jìn)行檢測與維護(hù) |
電工基礎(chǔ) 電子技術(shù) |
實用電路制作 節(jié)日彩燈的設(shè)計與調(diào)試、電動機(jī)接線與供配電、簡易直流穩(wěn)壓電源電路的分析、安裝與調(diào)試超外差式收音機(jī)（簡易擴(kuò)音機(jī)）的電路分析及安裝與調(diào)試 |
校內(nèi) |
140 |
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跟崗 |
1．了解電氣施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 2．具有熟練的識圖繪圖的能力 3．掌握電機(jī)的特性及拖動調(diào)試方法 |
電氣制圖及CAD 電機(jī)驅(qū)動與調(diào)速 |
直流電機(jī)的檢修與控制、 三相異步電動機(jī)的檢修與控制 |
校內(nèi) |
128 |
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模崗 |
1．能夠熟練使用可編程控制器及組態(tài)軟件進(jìn)行編程應(yīng)用 2．掌握單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本硬件結(jié)構(gòu)和編程方法，及把單片機(jī)硬件、開發(fā)系統(tǒng)、程序設(shè)計有機(jī)地結(jié)合在一起的方法 3．能夠通過實際問題進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā) |
可編程控制器及應(yīng)用 單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用
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電動機(jī)的運轉(zhuǎn)控制 搶答器的控制 液體混合的控制 機(jī)械手的運行控制 恒水供水系統(tǒng)的設(shè)計、
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校內(nèi) |
140 |
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頂崗 |
1．能夠理解過程控制技術(shù)相關(guān)理論 2．掌握電氣控制系統(tǒng)設(shè)計方法 3．掌握變頻器控制技術(shù) |
自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 變頻器應(yīng)用技術(shù) |
常見工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、運行、維護(hù) 恒壓供水系統(tǒng)的界面設(shè)計 |
校外 |
160 |
注：參考學(xué)時中的整周實訓(xùn)以“周”為單位計算。
七、學(xué)年學(xué)期教學(xué)活動安排
表5 電氣自動化專業(yè)學(xué)年學(xué)期教學(xué)活動安排表
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周次 學(xué)期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
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第一學(xué)期18周 |
= |
= |
☆ |
☆ |
△ |
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※ |
※ |
= |
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= |
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第二學(xué)期20周 |
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※ |
※ |
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= |
= |
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第三學(xué)期20周 |
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※ |
※ |
= |
= |
= |
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第四學(xué)期20周 |
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— |
— |
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— |
— |
— |
※ |
※ |
= |
= |
= |
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第五學(xué)期20周 |
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— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
※ |
※ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
□ |
= |
= |
= |
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第六學(xué)期16周 |
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■ |
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■ |
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■ |
■ |
■ |
■ |
■ |
畢業(yè)離校 |
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注：= 為放假時間， — 為課堂教學(xué)， ※考試， △入學(xué)教育， ☆軍訓(xùn)， ■畢業(yè)實習(xí)，◆課程集中實訓(xùn)與實習(xí)， ○職業(yè)群基礎(chǔ)及技能實訓(xùn)， ◇職業(yè)技能與認(rèn)證實訓(xùn)， □頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（含畢業(yè)答辯）。 |
||||||||||||||||||||||||
八、各類課程學(xué)時學(xué)分與教學(xué)周安排
表6 電氣自動化專業(yè)各類課程學(xué)時與學(xué)分比例分析表
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學(xué)習(xí)領(lǐng)域 |
學(xué)時數(shù) |
學(xué)時占％ |
學(xué)分?jǐn)?shù) |
學(xué)分占％ |
|
公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（必修） |
509 |
21 |
30 |
|
|
專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（必修） |
440 |
|
26 |
|
|
專業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域（必修） |
1056 |
|
52 |
|
|
專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域（限選） |
240 |
|
14 |
|
|
人文素質(zhì)教育（任選） |
48 |
|
3 |
|
|
大學(xué)生素質(zhì)拓展（必修） |
128 |
|
8 |
|
|
合 計 |
2421 |
100.00 |
|
100.00 |
|
理論課總學(xué)時 |
909 |
|
|
|
|
實踐課總學(xué)時 |
1512 |
|
|
|
|
合 計 |
2421 |
100.00 |
|
100.00 |
表7 電氣自動化專業(yè)教學(xué)周安排表
|
項 目 |
合計 周數(shù) |
第一學(xué)期 |
第二學(xué)期 |
第三學(xué)期 |
第四學(xué)期 |
第五學(xué)期 |
第六學(xué)期 |
||||||
|
教學(xué)計劃周數(shù) |
106 |
16 |
|
18 |
|
18 |
|
18.5 |
|
19.5 |
|
16 |
|
|
實踐教學(xué)周數(shù) |
39 |
|
3 |
|
2 |
|
4 |
|
5 |
|
9 |
|
16 |
|
理實教學(xué)周數(shù) |
67 |
13 |
|
16 |
|
14 |
|
13.5 |
|
10.5 |
|
|
|
|
考試周數(shù) |
8 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
1.5 |
|
0.5 |
|
|
|
|
放假周數(shù) |
24 |
4 |
|
6 |
|
4 |
|
6 |
|
4 |
|
|
|
|
合 計 |
138 |
22 |
|
26 |
|
24 |
|
26 |
|
24 |
|
16 |
|
九、專業(yè)特色培育思路
（一）人才培養(yǎng)模式
改革傳統(tǒng)的三段兩站式（三段即在校的教學(xué)分基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、生產(chǎn)實習(xí)課；兩站即校內(nèi)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練，企業(yè)綜合技能和適應(yīng)能力實習(xí)）技能人才培養(yǎng)模式，建立“一體化、三合一”（以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的“一體化”人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習(xí)實訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一）的人才培養(yǎng)模式。
（二）課程教學(xué)模式
構(gòu)建職業(yè)功能模塊課程體系。根據(jù)部級課題預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系開發(fā)的流程和積累的經(jīng)驗，研究開發(fā)3年培養(yǎng)高級工的電氣自動化設(shè)備裝設(shè)與維修專業(yè)職業(yè)功能模塊課程體系。通過企業(yè)調(diào)研形成調(diào)研報告；通過工作任務(wù)分析形成工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表；通過課程分析形成以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，形成以實際工作任務(wù)為主線，以崗位工作項目為內(nèi)容的專業(yè)培養(yǎng)方案。
教學(xué)模式與教學(xué)方法改革
“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，是突出實踐技能培養(yǎng)的有效途徑。優(yōu)化課程的教學(xué)內(nèi)容，以真實工作任務(wù)或生產(chǎn)產(chǎn)品為載體，提高學(xué)生對工作流程的認(rèn)知，模擬生產(chǎn)現(xiàn)場或把教學(xué)場所從單一的課堂轉(zhuǎn)移到一體化的課堂和實習(xí)地點、再通過工學(xué)交替，進(jìn)廠實際操作，是提高學(xué)生實際應(yīng)用能力唯一手段。因此，我們將聘請企業(yè)工程技術(shù)人員參與指導(dǎo)學(xué)生的過程綜合技能實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等整個教學(xué)過程，研究制定綜合考核辦法，在突出實踐技能培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式框架下，實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等措施，建立以各崗位綜合技能為主導(dǎo)，對課程進(jìn)行優(yōu)化組合，使能力培養(yǎng)形成橫向多元化、縱向?qū)哟位?。?gòu)建具有一定綜合度，完成循序漸進(jìn)的能力遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。
十、企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課方案
表8 電氣自動化專業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課方案
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序號 |
課程性質(zhì) |
課程名稱 |
學(xué)時 |
兼職教師承擔(dān) |
備注 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
課時 |
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1 |
專業(yè)必修 |
電機(jī)驅(qū)動與調(diào)速 |
64 |
電動機(jī)的檢修 |
24 |
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2 |
專業(yè)必修 |
自動化生產(chǎn)線 |
64 |
工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng) |
32 |
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3 |
專業(yè)必修 |
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頂崗實習(xí) |
120 |
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4 |
專業(yè)必修 |
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畢業(yè)設(shè)計 |
120 |
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注：課程性質(zhì)為專業(yè)必修課、專業(yè)限選課；教學(xué)內(nèi)容為理論教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)、理論+實踐教學(xué)、指導(dǎo)頂崗實習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等